Stačilo šest let a experti na vzdělávání zjistili, že se žáci devátých tříd základních škol zhoršili v matematice. Nejdou jim především zlomky. Přitom děti nejsou hloupější, jejich studijní předpoklady zůstaly stejné. V dokumentu pod článkem se podívejte, které úlohy potrápily žáky nejvíce.
Jaký je výsledek čtyřnásobku rozdílu sedmi dvanáctin a čtyř desetin? Ví to stále méně českých deváťáků.
Výběrové šetření, které společnost Scio provedla s odstupem šesti let mezi 25 tisíci žáky devátých tříd, potvrdilo, že děti z lavic českých základních škol mají čím dál horší matematické znalosti. Přitom předpoklady k tomu, aby se počty naučily, zůstávají stejné.
Zbývá vám ještě 90 % článku
Vyberte si přístup na míru
Předplatné Hospodářských novin
HN mini
45 Kč první dva měsíce
Od 3. měsíce 229 Kč
- Veškerý obsah
- Bez reklam
- Mobilní aplikace
HN měsíční
90 Kč první dva měsíce
Od 3. měsíce 329 Kč
- Veškerý obsah
- Bez reklam
- Mobilní aplikace
HN roční
3290 Kč za rok
2 měsíce zdarma
- Veškerý obsah
- Bez reklam
- Mobilní aplikace
Zaujal vás článek? Pošlete odkaz svým přátelům!
Tento článek je zamčený.
Na tomto místě můžete odemykat zamčené články přátelům, když si pořídíte
předplatné.
Vyberte způsob sdílení