On-line výuka přispěla k rozvoji úzkostí. Děti se bály, že řeknou něco špatně, říká školní psycholožka

Ze začátku vnímali žáci zavření škol kvůli koronaviru jako vítané prázdniny. Postupně se ale začaly ukazovat negativní dopady izolace a projevují se dodnes. Školní psycholožka Vlasta Čechová z pražského Gymnázia Postupická se rozhodla rozdat studentům dotazníky, v nichž se ptala na problémy se soustředěním či usínáním, na únavu, podráždění, či dokonce myšlenky na sebevraždu. Po vyhodnocení zjistila, že na škole roste míra úzkostí a depresí. „Teď je otázka, jak s těmi dětmi pracovat,“ říká Čechová v rozhovoru pro HN.